做父親的常常認(rèn)為撫育孩子是媽媽的事，而忽略了自己做父親的責(zé)任，他們把輔導(dǎo)孩子做作業(yè)、參加孩子學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)、以及對(duì)孩子的品德教育等都推給母親，自己則忙于工作，對(duì)孩子的許多情況都不了解。曾有一位心理學(xué)家研究表明：女孩子缺乏父愛則數(shù)學(xué)不好；而男孩子缺乏父愛會(huì)產(chǎn)生情感障礙。當(dāng)然這種說(shuō)法也許有些極端，但是，也從一方面反映了父愛的對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。有些做父親的不明白：我整天忙于工作，掙錢供他(孩子)吃、喝、玩，還要怎么愛他呢？其實(shí)，父愛并不只是體現(xiàn)在物質(zhì)上，更重要的是體現(xiàn)在精神和行動(dòng)上。

    小偉剛出生的時(shí)候，爸爸媽媽都忙于經(jīng)商，把他交給了小保姆看養(yǎng)，小保姆也沒有帶孩子的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果孩子到了兩歲還不會(huì)說(shuō)話，這下可把小偉的父母急壞了。父親心情特別煩躁，就埋怨母親對(duì)孩子不盡心，母親為此流了許多眼淚，經(jīng)常整夜睡不著覺。其實(shí)，對(duì)孩子的教育夫妻雙方都有責(zé)任。當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，做父親的不要急于把責(zé)任都推到母親身上，而是應(yīng)該和母親一起出主意、辦法，這樣才有利于解決問(wèn)題。這對(duì)夫妻在心理醫(yī)生的幫助下，親自帶孩子出去玩，訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力，結(jié)果孩子很快就開口說(shuō)話了。

    父親在教育孩子時(shí)切忌簡(jiǎn)單粗暴。許多父親在與孩子相處時(shí)不夠耐心，尤其是看到孩子身上的缺點(diǎn)，例如：學(xué)習(xí)成績(jī)差、寫作業(yè)磨蹭等問(wèn)題，心里就起急，忍不住就要打孩子。所以，許多孩子都反映：怕爸爸。孩子在這樣的高壓管制下，不僅缺點(diǎn)沒有改掉，反而會(huì)變得沒有自信心，性格退縮，或者脾氣逆反暴躁，不好管理了。所以，父親要學(xué)會(huì)和孩子交朋友，這樣才有利于教育孩子。

    父親是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的角色。在一些單親家庭中，母親常常認(rèn)為再婚會(huì)給孩子帶來(lái)壓力，因而為了孩子而不再選擇婚姻，或者害怕結(jié)婚。其實(shí)這是錯(cuò)誤的想法。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中如果缺乏父親的影響作用，男孩容易變得女性化；女孩容易依戀年長(zhǎng)男性，或懼怕、不信任男性。還有的離婚母親會(huì)不自主地把對(duì)丈夫的埋怨、仇恨灌輸給孩子，這會(huì)給孩子幼小的心靈投下抹不去的陰影，在他們長(zhǎng)大后就會(huì)影響他們的人際關(guān)系、擇偶觀念和婚姻生活。

    有一些一家庭里，父親也并非都起到了應(yīng)有的作用。例如有一位父親是做推銷工作的，特別忙，周末也不休息，平時(shí)也是很晚才回家，他的兒子很少有機(jī)會(huì)和他在一起，結(jié)果在孩子12歲時(shí)教師覺得他在說(shuō)話、打扮、行動(dòng)上都特別像個(gè)女孩子，父母還以為他是先天基因出了問(wèn)題，其實(shí)是父愛不足造成的心理上的偏差。孩子在6、7歲之后，父親應(yīng)該多帶孩子玩，這樣做對(duì)于男孩兒，可以讓他逐漸模仿和學(xué)習(xí)男性的行為方式，而不是推給母親，甚至他要和母親一起睡覺也不管。對(duì)于女孩兒，父親不要打她們，也不要與之過(guò)分親昵，新生孩子獨(dú)立人格才有助于培養(yǎng)孩子的自尊和自愛。