黑色的背景、黑暗的道路，只有一盞微弱的燈光在遙遠的前方，這是南京一位高三學生在心理輔導課上的繪畫作品?！斑@是高三孩子的心理表達，說明這個學生心態還是積極的，但需要外界社會支持系統比如家人、同學的鼓勵?！蹦暇┮恢幸晃桓呷嘀魅胃嬖V記者，高考臨近，不少學生壓力變大卻不愿傾訴，所以學校專門為他們開設了心理輔導課程。

　　據介紹，和其他學校在高一、高二開設心理輔導課程不同，南京一中在學習壓力很大的高三，也開設了每兩周一次的固定心理輔導課程。我們的課程內容是非常獨特的，比如在課堂上讓學生畫畫，表達他們的心情；比如開設“考試百寶箱”，讓同學們分組交流，互贈卡片，鼓舞信心?，F在高考在即，有些孩子十分緊張，甚至利用心理課復習其他的主課，于是心理老師們就索性帶他們到操場上曬太陽、做游戲。南京一中吳老師告訴記者，看到孩子們難得的笑臉，才感到孩子們都“活”過來了，而不是死氣沉沉地悶在教室里，為高考愁眉苦臉。