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小時候，我們是“一天三頓打”，現(xiàn)在很多人實行“三天一頓打”了，這說明什么，說明教育在進步，棍棒教育已經(jīng)不適合現(xiàn)在的孩子，而在我們身邊，每天“幾頓打”的孩子不在少數(shù)，孩子為什么挨打，細數(shù)下來其實很簡單，都源于每個家庭特殊的家規(guī)：犯了錯誤、吃飯不聽話、睡覺不聽話、學習成績退步、功課沒做好，都要挨打。

逾七成家長有打罵孩子現(xiàn)象

盡管如今崇尚的是賞識教育，但中國“不打不成器”的傳統(tǒng)家教觀念根深蒂固。不少的家長抱怨：打孩子不好，可不打孩子又沒其他更好的教育方法。那么，到底有多少家長對孩子施行過暴力或打罵，據(jù)調查顯示，有近七成的家長存在打罵孩子的現(xiàn)象，而在農(nóng)村往往不止七成，家長認為，打自己的孩子，天經(jīng)地義，“棒棍下出孝子”“不打不成器”是家長教育孩子的名言。

長期打罵不利孩子身心健康

長期打罵孩子，孩子會表現(xiàn)出膽小、害怕;自閉，不合群，只會造成孩子缺乏自信心、自卑、否定自己，出現(xiàn)與人交往的問題，嚴重的還有可能產(chǎn)生對抗性。這樣更不利于孩子今后的成長，而小時候的這些陰影會一直伴隨著他一輩子，有可能您覺得是教育了他，而他卻一輩子也走不出來。

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對孩子應實施教育和引導

家長應該和孩子站在同樣的高度，尊重孩子的人格，用孩子的視角去觀察問題。對孩子要求過高，或一味地指責或打罵孩子，則很容易打擊孩子的積極性和上進心，使他們失去自信。有些事情只有經(jīng)歷過了，孩子才能更好的去理解，因此應該允許孩子犯錯誤，而此時家長在一邊就應該給予啟發(fā)式、民主式和說服式教育，而不應該是體罰和侮辱。

對傳統(tǒng)體罰教育說“不”

孩子在成長階段，通過賞識教育可增強其自信心;可以維護孩子的自尊，挖掘其潛力，做到人盡其才，才盡其用。賞識教育敢于放手讓孩子在生活中得到磨練，使孩子多種多樣的個性特點盡可能得到充分發(fā)揮，有利于孩子獨立性發(fā)展。高壓下成長的孩子，長大后會比較內向，做事優(yōu)柔寡斷，不合群，對孩子的成長不利。

其實我認為適當?shù)?ldquo;棍棒教育”是對我們有好處的，可以讓我們記住自己犯過的錯，下次面對這樣的問題不會再犯同樣的錯誤，而過多的棍棒體罰，只會給我們造成自我封閉的心理，認為父母處處和自己作對，為什么不能對我們寬容一點，稍微做錯點什么都得挨打，這樣的教育方式時常會讓我覺得自卑，嚴重挫傷我們的自尊心，我總是努力的想要在您的面前表現(xiàn)的更好，能讓您開心，可每次換來的卻是您的不理解。