前言：朋友，如果這個帖子里所陳述的恰巧也有你隱痛，如果這里的建議對你有一點點的幫助，那么我們由衷的為你高興……

　　一．情感問題

　　情感問題一直困擾著不少學生，處理不好戀愛與學業、愛情與性等諸多問題，導致抑郁、敵意等心理癥狀。對此，專家指出樹立健康的愛情觀，形成正確的人格觀念，精心呵護愛情的成長，才會開出絢麗的愛情花朵。

　　二．就業焦慮

　　與大一大二的弟妹不同，對大四和一部分大三的學生來說，就業通常是痛中之痛、煩中之煩。對于由于就業壓力引發的就業焦慮問題，專家建議大學生要正確了解自己，了解所學專業和未來工作的環境，并在此基礎上做出選擇，對所做決定做出承諾，或許是化解就業壓力的最好辦法。

　　大學招聘專場中人潮蜂擁的場面，但如愿者卻難說有幾多。這兩年起遞簡歷時又興起了附上寫真集。清純可愛的女大學生，為了找工作不得已在鏡頭前騷姿弄首；其中的無奈又有誰知。至于那些同時涵蓋了美麗與恥辱的照片落到招聘人員手中之后，是否會淪為人家茶余飯后評頭論足的談資，也只能是“不敢想，不能想”了。

　　三．考試焦慮

　　考試焦慮主要表現在迎考及考試期間出現過分擔心、緊張、不安、恐懼等復合情緒障礙，還可伴有失眠、消化機能減退、全身不適等癥狀。專家認為，這在某種程度上反映了大學生學習的辛苦。

　　四．社交恐懼

　　對于社交恐懼問題，專家給出的建議是，社交恐懼癥的治療過程也是重塑患者健全人格的過程。自信、熱情和真誠，就能找回屬于自己的明媚天空。

　　五. 夢境解析

　　六．網絡成癮

　　對于網絡成癮的學生，專家認為提高他們的現實交流溝通能力，重塑自信是擺脫“癮癥”的治本之途。

　　七．不善于人際交往

　　除了學習，與大學生最密切相關的恐怕就是人際關系問題了。大學生的性格日趨成熟與穩定，其價值觀、世界觀基本成型，在很多問題上都表現出自己獨特的觀點，并且易趨固執。因此，他們在人際交往中要求一種寬松與自由的環境。但部分學生由于很少融入到一些實際活動中，導致不能形成合理的自我評價，也就對自己在所處環境中的地位與角色不能正確認識。因此在具體的交往活動或過程中便出現了各種“交往不適癥”或“交往綜合征”。對此，專家建議要善于發現對方優點，設身處地為他人著想，調整對他人的期望水平。

　　八．強迫癥

　　強迫癥發生原因是多方面的，與家族因素、智商水平、文化程度、性格特征、生活環境及發病前心理刺激等因素有關。對于患有強迫癥的學生，專家給出的“藥方”是：控制自己的強迫思維，同時社會要給強迫癥患者更多的同情和關懷，才能促進病情好轉。