副標(biāo)題#e#

　　吃過(guò)晚飯，大三學(xué)生小慧回到了靜悄悄的宿舍。像往常一樣，她利索地跳上床，拉上床簾，然后迅速點(diǎn)開(kāi)電腦里剛剛下載的美劇《絕望主婦》。

　　在床簾背后的小空間里，她肆無(wú)忌憚地爆發(fā)出陣陣笑聲，仿佛整個(gè)寢室只有她一個(gè)人。

　　不知從何時(shí)起，大學(xué)生寢室里紛紛掛上了床簾。走進(jìn)宿舍，五顏六色各式各樣的床簾格外引人注目。

　　日前，由南開(kāi)大學(xué)學(xué)生在天津高校開(kāi)展的一項(xiàng)調(diào)查顯示，已有72%的大學(xué)生宿舍掛上了床簾或是贊同這種做法，21%的被訪者對(duì)此表示反對(duì)。

　　床簾內(nèi)體驗(yàn)內(nèi)心自由

　　對(duì)很多女孩來(lái)說(shuō)，“私人空間”是特別重要的。因?yàn)橹挥性谶@里，她們才會(huì)徹底放松下來(lái)，丟掉一切偽裝，回歸內(nèi)心，做最真實(shí)的自己。

　　“床簾是我的保護(hù)傘。”中文系大三女生小嫻是學(xué)生會(huì)干部，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且社會(huì)活動(dòng)能力強(qiáng)，學(xué)校大大小小的演出里都活躍著她的身影。

　　“在所有人面前，我都是一副精明能干的女強(qiáng)人形象。大家都說(shuō)我是‘大女子主義’。”小嫻爽朗地笑著，“可是我也會(huì)失戀，那幾天真的很想哭，但又不愿意讓大家看到。她們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)我這么脆弱的樣子，一定特別不理解。”

　　“幸好有床簾，”小嫻說(shuō)，“在自己的空間里可以肆無(wú)忌憚地流淚，沒(méi)有人會(huì)看見(jiàn)，也沒(méi)有人會(huì)打擾。哭過(guò)之后，我再精神百倍地出來(lái)，誰(shuí)也不知道。”

　　和小嫻同宿舍的雯雯是個(gè)學(xué)習(xí)刻苦的山東姑娘。“我的目標(biāo)是畢業(yè)后到美國(guó)讀PHD”，她說(shuō)，從大一開(kāi)始，自己就開(kāi)始抱著“紅寶書(shū)”狂背單詞，為考托福做準(zhǔn)備。

　　“一次我正背書(shū)，室友說(shuō)了一句‘你太刻苦了’”，雯雯說(shuō)，“我知道那個(gè)同學(xué)沒(méi)有別的意思，可我心里不是滋味。”

　　現(xiàn)在，雯雯回到宿舍就把床簾一拉，“誰(shuí)也不知道我在看書(shū)還是睡覺(jué)”。

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　　一簾之隔，寢室被劃分成4個(gè)獨(dú)立的小空間，每個(gè)人在簾子里過(guò)著“世外桃源”般的生活。

　　床簾讓大家越來(lái)越轉(zhuǎn)向自己的世界

　　英語(yǔ)系的小白回憶，剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，來(lái)自全國(guó)各地的舍友初次聚到一起，都愿意把自己的小秘密跟大伙分享。大一下學(xué)期開(kāi)始，生活節(jié)奏加快，不同人習(xí)慣、性格上的差異也顯現(xiàn)出來(lái)，大家都渴望私密的空間了。有一天，小白從自習(xí)室回來(lái)，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了滿屋封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的床簾，“我一個(gè)人站在那兒，看著"空蕩蕩"的寢室，寂寞得恐怖!”

　　“以前宿舍里每天都充滿了歡聲笑語(yǔ)，不論是正事還是閑事都能被大家搞成樂(lè)子，室友之間也少有隔閡和不快，就像在家里一樣溫馨”。芳芳說(shuō)：“現(xiàn)在回來(lái)看見(jiàn)一個(gè)個(gè)床簾緊閉，不知道別人在干什么，也不好打擾，有幾次我甚至覺(jué)得，在寢室里說(shuō)話就像自言自語(yǔ)，真憋死人了。”

　　更郁悶的是，宿舍里的其他人都掛上床簾了，就芳芳一個(gè)人露在外面。熬了兩天，芳芳也趕緊買(mǎi)來(lái)了布簾，掛上了。

　　“床簾讓大家越來(lái)越轉(zhuǎn)向自己的世界，宿舍里的人很少交流了。大家見(jiàn)面僅限于打個(gè)招呼，很少再像以前那樣聊到深夜了。”大二物理系的學(xué)生阿虹也不贊成掛床簾：“有時(shí)想聊聊天，探出頭一看，別人的床簾都是緊閉著的，一肚子的話頓時(shí)就噎回去了。”

　　床簾內(nèi)還能傳出“睡在我上鋪的兄弟”嗎

　　南開(kāi)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員劉巍說(shuō)，床簾的產(chǎn)生是有客觀原因的，由于高校能提供的住宿條件有限，不足20平方米的房間，上下兩層鋪，住著4到8個(gè)來(lái)自天南海北的年輕人，鮮明的個(gè)性與狹窄的空間之間的矛盾是床簾產(chǎn)生的根源。

　　“床簾的背后其實(shí)是每個(gè)人絢麗的小世界”，南開(kāi)心理指導(dǎo)中心老師陳予指出，掛床簾的現(xiàn)象恰恰符合了當(dāng)代大學(xué)生追求個(gè)性發(fā)展，張揚(yáng)而不失自我，生活多彩而又渴望寧?kù)o的特點(diǎn)。陳予認(rèn)為，床簾在過(guò)于狹小的宿舍空間中制造了距離，而距離的產(chǎn)生就像人際交往的“度”一樣，需要用心去把握——距離太近會(huì)有矛盾，距離遠(yuǎn)了則會(huì)孤獨(dú)。但這個(gè)“度”卻并不好把握，床簾在營(yíng)造私人空間的同時(shí)，也阻隔了彼此之間的溝通。

　　“被床簾阻隔的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，就少了很多分享成功時(shí)的快樂(lè)和分擔(dān)痛苦時(shí)的感動(dòng)。如果每個(gè)人都在床簾后生活，不知是否還會(huì)有"睡在我上鋪的兄弟"般的感情呢?”陳予不無(wú)憂慮地說(shuō)：“床簾像一道屏障一樣減少了溝通的可能性，帶來(lái)的最壞后果就是產(chǎn)生誤解和彼此不信任。”

　　南開(kāi)大學(xué)心理學(xué)系教授袁辛介紹，每個(gè)人都有兩個(gè)認(rèn)識(shí)世界的途徑，一個(gè)是向外探索，一個(gè)是向內(nèi)思考，床簾隔開(kāi)了內(nèi)外兩個(gè)世界。過(guò)于專(zhuān)注自己的小世界，就少了獲取信息的途徑，也少了情感的交流。“其實(shí)床簾很無(wú)辜，真正產(chǎn)生隔膜的不是床簾，而是彼此的內(nèi)心。當(dāng)有人一回宿舍就躲入床簾中時(shí)，當(dāng)有人把床簾內(nèi)外的生活截然分開(kāi)時(shí)，那意味著關(guān)上了心門(mén)。”