在近乎完美的史丹佛，我學(xué)到最寶貴的一課是：「不完美是OK的！」

　　我們那屆的358位同學(xué)，來自世界各地的不同產(chǎn)業(yè)。他們唯一的共同點，是在進史丹佛之前，都習慣做佼佼者，有些甚至當了一輩子的第一名。這樣的名聲，以及隨之而來的自我期許，讓他們成為無可救藥的完美主義者。而完美主義，是他們在史丹佛的痛苦來源。

　　史丹佛鼓勵同學(xué)合作、避免惡性競爭，因此同學(xué)的成績不對其他同學(xué)或來校征才的公司公布。但三百多人在一起，成績自有高低。對于一向都是第一名的人，突然要接受他排在三百多人的車尾，縱使別人不知道，自己也會極度痛苦。我跟很多同學(xué)都在不同程度上都經(jīng)過了這種心理震撼，不論在課業(yè)、求職、社交上，一向成功的我們，突然發(fā)現(xiàn)：Oh, my God, 我已經(jīng)不完美了！

　　在頂尖的組織，保持完美的確很難。以「從A到A+」作者柯林斯所教的「創(chuàng)業(yè)」課程為例，他規(guī)定上課前要讀的案例、講義、教科書章節(jié)，每次都有一百多頁。其它課程的要求也一樣嚴厲。如果你在學(xué)期中還到處與企業(yè)面談?wù)夜ぷ鳎娴暮茈y徹底地準備每一堂課。在史丹佛，上課前沒讀過案例是最大的罪過。犯罪人的特征是低著頭坐在教室角落，把桌上的名牌壓低，希望老師不要點他們發(fā)言。這對一輩子抬頭挺胸的菁英，談何容易？

　　我也曾是那低頭的之一。但我和其它低頭的，以及某些抬頭的，甚至某些老師，慢慢地體會到：It’s OK，我們不需要事事完美，不需要永遠做第一。這并不是阿Q精神，為失敗找借口。這比較像聯(lián)考時碰到不會的題目先跳過去，最后沒時間寫的題目用猜的。如果完美是不可能的，或是因為完美我們必須變得很不快樂，那么天殺的，我們接受，甚至擁抱，不完美。

　　畢竟，什么是「完美」呢？我看到某些「完美」的同學(xué)，為了繼續(xù)維持人生中第一名的紀錄，認真地準備老師要求的每一份講義，因此錯過了星期三下午和同學(xué)喝啤酒交誼的時間。他們最后的確得了第一名，畢業(yè)時上臺領(lǐng)獎狀。但他們在臺上看起來好蒼白，因為這兩年中他們沒有好好享受過加州陽光。

　　至于「自暴自棄」的我們，生存的方法是設(shè)定優(yōu)先級。如果我已經(jīng)知道沒辦法讀完五篇講義，那么我選擇精讀最重要的案例，其它四篇瀏覽一下就好。第一次這樣做，當然有很強的失落感，覺得自己墮落了。慢慢地，我試圖從這樣不完美的模式中，學(xué)到最多的東西。

　　完美主義者的人生態(tài)度，是全有或全無。他不能忍受擁有的東西有任何瑕疵。然而當我畢業(yè)，進入業(yè)界，開始帶人，承擔責任，我發(fā)現(xiàn)：真實的企業(yè)是不容許領(lǐng)導(dǎo)者抱著全有或全無的潔癖的。真實好的領(lǐng)導(dǎo)人，在股東權(quán)益和良心道德的底線前，日復(fù)一日、夜復(fù)一夜，放下身段，耐心地協(xié)調(diào)和妥協(xié)。他的成績也許不像完美主義者那樣容易被媒體注意，但他的成果卻一點一滴被員工和股東感激。

　　經(jīng)過了這些年不斷追求完美的經(jīng)驗，到頭來，我才發(fā)現(xiàn)當完美主義者是容易的。因為他只要低頭硬干，不需要用到任何的判斷和創(chuàng)意。在不完美的狀態(tài)下奮斗才是美的，因為每天都是一局新棋，他必須瞻前顧后，亦步亦趨。

　　聰明人最大的毛病，是嫌棄比他笨的人。完美主義者的另一項缺點，是他要求身旁每一個人也要完美。多少有天才老板的公司，員工的士氣是最低的！因為不管員工再怎么努力，換來的還是老板的批評。最后老板事必躬親，自己累死，也害了整個公司。

　　職場中大部分的人都很上進。我們的問題從來不是不努力，不認真，標準太低。我們的問題是不管對人對己，都太努力，太認真，太要求完美！史丹佛畢業(yè)十年，我仍擺脫不了這個魔咒。但我時時提醒自己：Relax，你已經(jīng)畢業(yè)了，沒有人再在乎你的名次。你可以失敗，可以搞砸，可以給自己和別人一點空間。你可以，他X的，偶爾做最后一名！